小学科学新大象版四年级上册1.2凹陷的保鲜膜教学课件(2026秋).pptxVIP

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  • 2026-07-01 发布于四川
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小学科学新大象版四年级上册1.2凹陷的保鲜膜教学课件(2026秋).pptx

第一单元冷与热2.凹陷的保鲜膜

碗刚从冰箱里拿出来,上面的保鲜膜怎么凹陷下去了?

问题与假设是什么原因导致保鲜膜凹陷?提出自己的假设。冷藏后碗里的空气体积变小了。保鲜膜被冻变形了。怎么验证空气遇冷后体积变小了?

设计实验方案,验证自己的假设。探究与结论实验:空气遇冷体积变化

探究与结论冰水实验:空气遇冷体积变化

根据实验方案进行实验,观察针筒放入冰水前后活塞的位置变化,并做好记录。探究与结论实验:空气遇冷体积变化109收缩

分析实验现象,总结发现保鲜膜凹陷的原因。探究与结论实验空气遇冷体积变化活塞向内移动是因为针筒里的空气遇冷收缩了。保鲜膜凹陷是因为碗里的空气遇冷收缩了。

水和金属遇冷后会发生什么现象?探究与结论固体实验铜环遇冷前,铜球刚好能通过铜环,将铜环冷冻后,铜球再尝试通过铜环。实验液体、固体遇冷体积变化液体实验用烧瓶装满带颜色的水,塞上带细玻璃管的胶塞,放入冰水中观察液面变化。

探究与结论放入冰水中后,细玻璃管中液体的液面下降了,说明水遇冷体积会变小。实验液体、固体遇冷体积变化原液面高度放入热水后液面高度

探究与结论铜环冷冻后,铜球不能通过铜环了,说明铜环遇冷体积会变小。实验液体、固体遇冷体积变化

探究与结论一般物体受热时体积会膨胀,遇冷时体积会收缩,我们将这种现象称为热胀冷缩。

反思与评价我们是怎样发现物体热胀冷缩这个规律的?我们先通过几个实验发现气体、液体

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