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小学六年级科学（盲校专用）自然资源知识清单

一、课程概述与核心素养要求

【基础】本课“各种各样的自然资源”是小学科学课程中“地球与宇宙科学领域”的重要组成部分。它旨在引导学生从身边的物质世界出发，建立对自然资源的基础认知，理解人类生活与地球环境的密切关系。通过本课学习，学生应初步形成“资源”的概念，能够辨识常见的自然资源类型，并培养珍惜资源、保护环境的初步意识。核心素养的培养聚焦于：形成科学的自然观，发展观察与分类的能力，建立初步的人地协调观，以及培养社会责任感。

二、自然资源的概念与核心特征

（一）什么是自然资源？【基础】【非常重要】

自然资源，是指自然界中人类可以直接获得用于生产和生活的各种物质与能量。简单来说，就是大自然赋予人类的、对我们有用的东西。它是人类生存和发展的物质基础。理解这一概念，需把握两个核心要点：一是“天然性”，即它直接来源于自然界，是自然过程形成的，未经人类加工；二是“有用性”，即它能够被人类利用，满足我们的某种需求，如提供食物、能源、材料等。

（二）自然资源的核心特征【难点】

1、有限性：在特定时间和空间内，地球上的自然资源总量是有限的。这决定了我们不能无限制地索取和浪费。【非常重要】【高频考点】

2、分布不均衡性：受地球内部构造和外部环境差异的影响，自然资源的分布在时间和空间上都是不均匀的。例如，有的地方矿产丰富，有的地方