小学四年级英语《雪孩子》故事表演教学导案（外研版三起）.docxVIP

小学四年级英语《雪孩子》故事表演教学导案（外研版三起）

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课内容选自外语教学与研究出版社（外研版）三年级起点四年级上册，属于拓展型综合语言实践模块。教材在Module10“Weather”与“Seasons”主题基础上，整合了中华经典童话《雪孩子》的英语简化版本，定位为“Actitout”故事表演课型。文本以对话叙事为主，包含核心句型“Lookatthesnow.Let’smakeasnowkid.”“Heplayswithus.”“Oh,thesuncomesout.SnowKidismelting.Goodbye,SnowKid.”全篇共8组话轮，词汇集中在snow,cold,warm,sun,play,melt,goodbye等，均为四年级上册教材复现或已学词汇。本课承担双重功能：一是语言综合输出，将陈述句、祈使句、感叹句在真实语境中流转运用；二是文化情感涵育，通过表演内化“奉献与友谊”的主题意义。【重要】【热点】

（二）学情分析

四年级学生平均年龄9-10岁，处于形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。他们已经积累了约150个基础词汇，能听懂并说出简单指令句和描述句，具备初步的小组合作经验。但是，该年龄段学生在连续语段表达上仍显碎片化，情绪代入能力较强但缺乏将台词与肢体语言同