(人教版2019必修第三册)物理同步易混易错9.1电荷(原卷版+解析).docxVIP

第九章静电场及其应用

第一节电荷

[核心素养·明目标]

核心素养

学习目标

物理观念

1.知道自然界只存在正、负两种电荷；知道同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；知道电荷量的概念及其国际单位。

2.经历摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。

3.理解电荷守恒定律。

科学思维

运用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象，并通过元电荷的学习开解电荷的不连续性。

科学探究

通过观察和动手实验感受起电现象，理解电荷守恒定律。

科学态度与责任

通过学习电荷守恒定律，体会自然界中无处不在的守恒，感悟科学的美，体验学习的乐趣。

知识点一电荷

1．物体带电

物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或有了电荷。

2．两种电荷

(1)自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷。

(2)电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。

注意：两个物体带异种电荷相互吸引，但相互吸引的物体不一定是带异种电荷，因为带电体还具有吸引轻小物体的特性。

3．电荷量及其单位

(1)定义：电荷的多少叫作电荷量，常用符号Q或q表示。

(2)单位：在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，简称库，用C表示。

(3)正负：电荷有正负之分，正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。

4．物质的微观结构

(1)原子结构：原子eq\b\lc\