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小学英语课堂形成性评价在学生英语文化素养培养中的应用论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其学习不仅涉及语言技能的掌握，更关乎文化素养的提升。小学英语课堂作为语言启蒙的关键阶段，形成性评价的运用成为培养学生英语文化素养的重要途径。本文通过分析形成性评价在小学英语课堂中的实践价值，探讨其如何有效促进学生对英语文化的理解和认同，并提出具体实施策略，以期为小学英语教学提供参考。

**关键词**

小学英语；形成性评价；文化素养；课堂实践；英语启蒙

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非填充容器，而形成性评价正是这火焰的催化剂。在小学英语课堂中，传统的终结性评价往往侧重于知识