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中学生数学学习中逻辑思维培养的跨学科教学策略研究论文

**摘要**

在中学数学教育中，逻辑思维能力的培养不仅是学科核心素养的要求，更是学生未来适应社会、解决复杂问题的基础。当前，数学教学普遍存在重知识轻思维、重应试轻素养的现象，导致学生逻辑思维发展受限。跨学科教学作为一种创新教学模式，通过打破学科壁垒，整合多领域知识，能够有效激发学生的思维潜能。本文结合中学数学教学实际，探讨逻辑思维培养的跨学科教学策略，旨在为教师提供可操作的实践路径，促进学生的全面发展。

**关键词**

逻辑思维；跨学科教学；中学数学；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，逻辑是智慧的灯塔。在中学阶