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高中历史教学中历史分析能力培养与学生自主学习能力研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史分析能力与自主学习能力是核心素养教育的关键环节。历史分析能力帮助学生透过史料现象洞察历史本质，而自主学习能力则赋予学生独立探究知识的能力。当前，传统历史教学模式仍存在重知识灌输轻能力培养的问题，导致学生难以将历史知识转化为分析工具。本文结合教学实践，探讨如何通过设计探究式教学活动、优化史料运用策略，双管齐下提升学生的历史分析能力与自主学习能力，为高中历史教学改革提供实践参考。

**关键词**

历史分析能力；自主学习能力；高中历史；探究式教学；史料运用

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###一、引言

历史教学不应仅