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基于阅读能力培养的高中语文教学文学鉴赏能力培养策略研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，文学鉴赏能力的培养是提升学生人文素养、深化文本理解的关键环节。当前，应试教育背景下，阅读能力培养与文学鉴赏教学存在割裂现象，导致学生难以从文学作品中汲取精神滋养。本文基于阅读能力培养视角，探讨文学鉴赏能力培养策略，通过分析教学现状与核心素养需求，提出优化路径，以期为高中语文教学提供实践参考。

**关键词**

阅读能力；文学鉴赏；高中语文；核心素养；教学策略

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###一、背景分析

####（一）当前高中语文教学中文学鉴赏能力培养的缺失

文学鉴赏能力是学生理解文学内涵、感受审美价值的核心素养，但当