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小学英语绘本与主教材融合下的教学策略创新与实践论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语绘本与主教材的融合成为提升学生语言综合能力的重要途径。本文基于教学实践，探讨绘本与主教材结合的教学策略创新，分析其在激发学习兴趣、深化语言理解、拓展文化视野等方面的实践价值。研究表明，通过情境创设、任务驱动、多维互动等策略，能有效促进绘本与主教材的有机融合，为小学英语教学注入活力。

**关键词**：小学英语；绘本教学；主教材融合；教学策略；实践创新

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###**一、引言**

英语作为国际通用语言，其启蒙教育阶段对学生的语言习惯、文化认知及学习兴趣具有深远影响。绘本作为形象化、故事化的语言载体，