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高中信息技术课程人工智能知识体系构建与教学策略研究论文

**摘要**

在信息技术飞速发展的时代背景下，人工智能（AI）已从前沿科技渗透至基础教育领域，高中信息技术课程作为培养学生数字素养的关键载体，亟需构建科学、系统的人工智能知识体系。本研究聚焦AI知识体系的构建原则与教学策略，通过分析当前高中信息技术课程的现状与挑战，探讨AI知识融入的有效路径，旨在提升学生的逻辑思维与创新能力。研究表明，结合学科特点与学情需求，通过项目式学习、跨学科融合等方式，能够有效促进AI知识的落地生根，为学生的未来发展奠定坚实基础。

**关键词**

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**一、背景分析**

当前，人工智能技术正以前所未有的速度重