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贯穿核心素养理念下的高中化学课堂教学实践研究

摘要

化学核心素养是化学学科课程的重要内涵，将五个化学学科核心素养意识与教师教学相融合，以促进学生的终身发展为立足点，促进学生的全面发展为归宿。教师在课堂上，用专业课知识作为理论背景，结合化学史实，在教学的过程中，在新时代之下的教育，绝不再是以知识为中心的单一教学，而是要体现学科素养理念的教学。为了更进一步提高和丰富学生的中学化学课堂教学，教师需要从化学学科素养维度入手进行研究和开发。在这样的背景下,中学化学教师就需要秉持化学学科核心理念,对教育教学模式进行相应的变革,通过此方式，步入到更加有效的中学化学教育教学中去。基于以上，对中学化学学科核心素养的内涵进行界定,结合生活中的一些现象，创新教学方法。根据化学学科特点、学生已有的学习能力和认知水平,学科思维是很重要的，尤其是对于化学学科，更加重视理论推理与模型认知,创造性地开展学科学习和研究,培养学生提高解决化学问题的综合能力。

关键词：化学核心素养；教学实践；中学；化学课堂

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摘要 I

第一章化学学科核心素养理念 1

1.1化学核心素养的发展和教学逻辑 1

1.1.1化学核心素养的发展 1

1.1.2化学核心素养下的教学逻辑 1

1.1.3化学核心素养理念在高中阶段的