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小学数学“函数与方程”教学策略与实践研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，“函数与方程”是培养学生抽象思维和逻辑推理能力的关键内容。本文结合教学实践，探讨如何通过有效的教学策略，帮助学生理解函数与方程的内在联系，提升其数学应用能力。文章从教学目标、教学方法、教学评价等方面展开论述，旨在为一线教师提供可操作的教学建议，促进小学数学教学的创新与发展。

**关键词**

小学数学；函数与方程；教学策略；实践研究

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**一、引言**

数学是思维的体操，而函数与方程则是小学数学中最为抽象的概念之一。如何让这些抽象的数学知识在小学生心中生根发芽，成为他们解决问题、理解世界的工具，是每一位数学教师必