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高三语文“古诗表达技巧鉴赏”专题培优教学设计

一、基本信息与设计理念

课题名称：高三语文二轮复习“古诗表达技巧精准鉴赏”专题培优教案

授课对象：高三年级学生（二轮复习阶段）

课时安排：4课时（每课时45分钟）

设计依据：本设计严格遵循《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版关于“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”核心素养的要求，紧扣《中国高考评价体系》中“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求。针对新高考背景下古诗词阅读“去模式化”“重微观体验”“强逻辑表达”的命题趋势，本专题旨在打破学生在一轮复习中形成的知识堆砌与套路化作答的僵化