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高中思想政治选择性必修三逻辑与思维综合探究知识清单

一、科学思维的内涵界定与基本特征【基础】【高频考点】

（一）思维的再认识：从日常经验到科学形态

在深入探究科学思维之前，我们必须首先对“思维”本身建立一个清晰、科学的认知框架。思维并非虚无缥缈的灵光一现，而是人脑对客观事物的间接、概括和能动的反映。它是在社会实践的基础上，通过对感性材料的由此及彼、由表及里的加工改造，揭示事物的本质和规律的心理过程。在逻辑与思维的视域中，我们主要关注思维在理性层面的运行机制和表达形式。思维具有三大基本特征，这是理解和区分思维活动高下优劣的基础：其一，间接性。思维能够透过事物的现象，借助已有的知识和经验，推知事物的过去、预见事物的未来，或者认识那些无法直接感知的事物的属性和联系。例如，经济学家通过一系列经济数据推断未来的经济走势，即是思维间接性的体现。其二，概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，把握其内在的、共同的、本质的属性，并将其推广到同类事物。例如，“商品”这个概念，就是概括了成千上万种用于交换的劳动产品的共同本质。其三，能动性。思维不是被动地、机械地反映世界，而是能够对感性材料进行主动的加工、重构和创造，并指导人们的实践活动，有目的、有计划地改造客观世界。

（二）科学思维的精准定位

科学思维，并非指科学家的专利，而是指所有符合认识规