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初中英语课堂互动式教学模式探究论文

**摘要**

初中英语课堂互动式教学模式的核心在于打破传统单向灌输的教学模式，通过创设真实、多元的互动情境，激发学生的内在学习动机，提升语言综合运用能力。本研究结合初中英语教学实际，从互动式教学模式的理论基础、实践困境及优化路径三个维度展开探讨，旨在为一线教师提供可操作的策略参考，推动英语课堂从“知识传递”向“能力培养”转型。当前，互动式教学仍面临学生参与度不均、教师角色定位模糊等问题，需通过任务型教学、合作学习等创新手段予以解决。

**关键词**

初中英语；互动式教学；教学模式；教学策略；学生参与

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**一、引言**

英语作为国际交流的通用语言，其教