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高中英语大概念教学与学生学习动机的培养策略论文

**摘要**

高中英语大概念教学与学生学习动机的培养策略，是当前教育改革的核心议题。本文以核心素养为导向，探讨如何通过大概念教学激发学生的内在学习动力，结合教学实践，提出具体策略。研究发现，大概念教学能够帮助学生建立知识体系，提升语言运用能力，同时增强学习兴趣。通过情境创设、任务驱动和合作学习等方式，可以有效培养学生的学习动机，促进英语学习效果的提升。本文为高中英语教师提供实践参考，助力学生实现个性化发展。

**关键词**

大概念教学；学习动机；英语教学；核心素养；实践策略

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**一、引言与背景**

（一）大概念教学对英语学习的重要性

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