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小学科学探究活动中的问题设计与解决策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究活动是培养学生科学素养的核心环节，而问题设计则是探究活动的灵魂。科学问题不仅是知识传递的起点，更是激发学生好奇心、培养批判性思维的关键。本研究旨在探讨小学科学探究活动中问题设计的有效策略，分析问题设计对学生科学思维的影响，并结合实践案例提出优化路径。通过系统梳理问题设计的理论依据与实践方法，本研究为教师提供可操作的指导，以提升科学探究活动的质量，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学科学；探究活动；问题设计；解决问题；科学思维

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**一、引言**

科学教育不仅是知识的传授，更是思维的启蒙。在小学阶段，