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小学科学教育中校园周边科技馆资源的开发利用论文

**摘要**

在小学科学教育中，校园周边科技馆资源的开发利用是提升学生科学素养的重要途径。本文通过分析科技馆资源的独特优势及其与学校教育的契合点，提出多元化的开发利用策略，旨在构建“学校—科技馆”协同育人模式，激发学生的科学兴趣，培养创新思维。研究表明，科技馆资源若能被合理整合，将成为科学教育的重要补充，推动教育资源的优化配置。

**关键词**

小学科学教育；科技馆资源；开发利用；协同育人；科学素养

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**一、引言**

科学教育的本质是点燃学生对未知世界的探索热情，而校园周边科技馆作为重要的科普教育基地，其资源若能被有效利用，将极大丰富教学