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高中人工智能教育中的信息技术与数学教学整合研究论文

**摘要**

在高中人工智能教育蓬勃发展的背景下，信息技术与数学教学的整合成为培养学生核心竞争力的关键路径。本文通过概念阐述，深入探讨整合的内涵与价值，分析其在教学实践中的应用逻辑，旨在为高中教育工作者提供理论参考。研究发现，整合不仅是技术的叠加，更是思维方式的革新，需要教师、学生、课程、资源等多维度协同推进。

**关键词**

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**一、概念阐述**

高中人工智能教育中的信息技术与数学教学整合，本质上是将抽象的数学知识、动态的信息技术、前沿的人工智能理念三者有机融合，通过跨学科的教学设计，实现知识迁移与能力共生。这种整合不是简单的工具叠