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初中物理课堂中培养学生科学探究精神的实验设计与应用研究论文

**摘要**

在初中物理课堂中，培养学生的科学探究精神是提升学生核心素养的关键环节。实验作为物理教学的核心手段，不仅是知识传递的载体，更是激发学生探究兴趣、锻炼科学思维的有效途径。本文以实验设计为切入点，探讨如何在初中物理课堂中通过实验活动培养学生的科学探究精神，并结合具体案例分析实验设计的原则、实施策略及效果评价，为一线教师提供实践参考。

**关键词**

初中物理；科学探究精神；实验设计；实验应用；核心素养

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的自然科学，而科学探究精神则是物理学习的灵魂。在初中阶段，学生正处于思维活跃、