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初中英语课堂中情境创设与口语表达能力的提升策略论文

**摘要**

在初中英语教学中，情境创设与口语表达能力是学生语言综合素养的核心要素。本文以学生实际学习需求为导向，结合教学实践，探讨如何通过情境创设有效提升学生的口语表达能力。通过分析情境创设的理论基础、实践策略及评价方法，提出构建生活化、互动化、趣味化课堂情境的具体路径，为教师优化教学设计提供参考，促进学生英语学习的自信心与实际应用能力。

**关键词**

初中英语；情境创设；口语表达能力；教学策略；语言综合素养

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**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，其学习不仅在于掌握词汇与语法，更在于运用语言进行有效沟通。初中阶段是学生语言能