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小学数学课程微型垂直农场系统构建与数学思维培养实验论文

**摘要**

在当前教育改革深化与可持续发展理念普及的背景下，小学数学课程与农业实践的结合成为培养学生综合素养的重要途径。微型垂直农场作为一种新型农业教育模式，不仅能够将抽象的数学知识具象化，还能激发学生的探究兴趣与动手能力。本文以小学数学课程为载体，探讨微型垂直农场系统的构建方法，并分析其对数学思维培养的促进作用，旨在为教育实践提供理论参考与实践指导。

**关键词**

微型垂直农场；数学思维；小学教育；课程创新；可持续发展

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**一、引言**

教育是点燃心灵火花的艺术，而数学则是开启智慧大门的钥匙。在小学教育阶段，如何让数学知识不