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- 约3.96千字
- 约 74页
- 2026-07-02 发布于江苏
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第二课时关键点
1、整体感知,理清情节结构。
2、典型环境描写;整体感知,
理清情节结构。;给以下红色字注音
1、阜盛
2、敕造
3、攒珠髻
4、绾着
5、螭璎
6、宫绦
7、裉袄
8、嫡亲;;
1、途经宁国府
2、进入荣国府
3、正房上房,拜见外祖母等,见过王熙凤
4、邢夫人家,见贾赦未得
5、荣府荣禧堂,见王夫人
6、贾母房用晚饭,见宝玉
7、碧纱橱里
;第一部分:(1节)故事的开端,林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。初进荣府
第二部分:故事的发展,林黛玉见众人
(2~4)拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。
(5~6)初见凤姐
(7~11)拜见两位舅舅,介绍宝玉。
(12)陪贾母进晚餐
(13~14)宝黛初会
第三部分:(15~16)故事的结尾,为林黛玉安排住处。;教学重点2——环境;
1、林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同,进贾府时是“步步留意,时时在乎”。通过林黛玉的眼睛,我们看到的是怎样的贾府?课文是从哪些方面呈现的?
2、贾府地处什么地方,她来到贾府门前看到了什么情况?
3、进入贾府到贾母居处,她看到了什么?
4、她去拜见二舅舅时又看到了什么?
;通过林黛玉的眼睛,我们看到的是怎样的贾府?;林黛玉;外观;外观;第13页;;读第一段1--7行,思考1:贾府地处街市繁荣人烟阜盛之处
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