《幼小衔接中家长参与现状的调查研究—以惠州市为例（附问卷）》22000字.docx

幼小衔接中家长参与现状的调查研究—以惠州市为例

摘要

幼小衔接指的是儿童从幼儿园教育到学校教育要经历的两个教育阶段的衔接。在这一阶段儿童不仅要经历生活和学习方式的转变，还需要适应周围环境的变化。家长作为幼儿的直接教养人，家长的教育理念、教育方式和教育行为都影响到其在幼小衔接阶段的发展。家长参与是幼小衔接教育中影响最大的因素。但由于家长对幼小衔接认识不充分，关注点停留于物质方面的准备或者仅致力于智力方面的准备，却忽略儿童进入小学前非智力因素方面的准备。导致儿童在进入小学前不安的心理、难以适应与幼儿园及其不相同的小学生活，继而产生厌学、焦虑等负面情绪，不利于幼儿的健康成长。因此需要家长对幼小衔接