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中小学教研管理制度实施细则

为全面落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，规范学校教育教学研究工作，促进教师专业成长与教育质量提升，结合学校实际，制定本实施细则。本细则适用于全体在职教师及以学科、年级、备课组为单位的教研组织，涵盖常规教研、专题研究、课程建设、教师发展等核心工作领域。

一、组织架构与职责分工

学校建立“校级统筹—学科（年级）组引领—备课组落实”三级教研管理体系，明确各层级职责，形成协同高效的教研运行机制。

（一）校级管理机构

1.学术委员会：由校长、分管教学副校长、学科带头人、骨干教师代表组成，负责审议学校教研发展规划、重大研究项目立项、教研成果认定及奖励方案，每学期至少召开2次专题会议。

2.教务处：统筹全校教研工作，制定校级教研计划，协调学科组与备课组活动安排，监督教研过程执行情况，组织教研成果推广与应用。

3.教科室：承担教研专业支持职责，负责教师教研能力培训、课题研究指导、教研资源建设（含案例库、课件库、试题库），每学期组织2-3次专题培训或学术沙龙。

（二）学科（年级）组

以语文、数学、英语等学科为单位成立学科组（跨年级），或按年级成立年级组（同学段跨学科），设组长1名（由学科带头人或骨干教师担任，任期2年）。主要职责包括：

制定学科（年级）组教研计划，明确学期核心任务（如“大单元教学实践”“跨学科主题学习设计”）；