现代职业教育探索与前瞻策略.pptVIP

当代职教研究及其发展战略;职业教育的初心和使命;职业教育的价值取向;何为职业教育——What？;职业教育的社会意义——社会的安定友好

职业教育的经济意义——经济的连续发展

职业教育的教育意义——教育的体系合理

职业教育的人才意义——人才的结构优化;;思想层面;机制层面;模式层面;职教基础理论;职业教育跨界论;跨界融合;跨

界

融

合;职业教育动态论;动态适应;职业教育涉及面宽泛，其涉及到行业、企业、学校、培训部门、政府和社会等，含有大系统特点。;我们必须从系统论出发，以整体观念为指导实施职业院校的学校管理工作，避免一失皆失的“短板现象”，因为职业院校管理工作的很多原因均有一定的关联性和协调性，一项工作的缺失，则会影响到其它工作的正常运行，从而会影响到整个学校管理工作的平衡型和有效性。;职业院校在当代化的管理中，利用信息和信息技术实施有效的网络化管理，使管理工作更透明、更迅捷，实现学校管理的最优化。;在教学管理中鼓励教师充分地利用当代化的信息技术，建立和完善“教学资源库”、智慧教室、创新型实训中心等；利用微课、慕课、翻转课堂和模拟仿真教学等这些呈现当代信息技术的辅助教学手段，使我们的教学过程更能激发学生的学习爱好，使教与学愈加出彩、合理、有效。;职业教育是一种“以就业为导向、以能力为本位、以实践为主体”的教育教学类型，知识能够灌输，能力则无法灌输，而需“养成”，学生的就业和实际工作能