一年级上学期道德与法治教学工作计划.docxVIP

为切实做好本学期《道德与法治》课程的教学工作，引导一年级新生尽快适应小学生活，培养良好的品德行为习惯和法治意识萌芽，促进学生全面健康发展，特制定本教学工作计划。

一、指导思想

本学期《道德与法治》教学工作，以立德树人为根本任务，遵循小学低年级儿童身心发展规律和认知特点，立足学生现实生活，通过生动活泼的教学形式，引导学生认识自我、悦纳自我，了解集体、融入集体，初步感知规则的意义，培养热爱生活、乐于学习、团结同学、尊敬师长的积极情感和态度，为他们形成正确的世界观、人生观、价值观奠定坚实的启蒙基础。

二、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，他们对新的学习环境、学习方式充满好奇，但同时也面临着适应新规则、新集体的挑战。他们天真活泼，模仿能力强，可塑性大，但注意力集中的时间相对较短，以具体形象思维为主。大部分学生在幼儿园阶段已初步形成一些良好的生活习惯，但规则意识、任务意识尚需加强。他们渴望得到老师的表扬和同伴的认可，情感体验直接而丰富。因此，教学中需注重创设贴近他们生活的情境，运用直观形象的教学手段，激发其学习兴趣，引导他们在体验和感悟中学习。

三、教材分析

本学期所使用的教材，注重与学生生活的紧密联系，内容的选择贴近儿童的生活实际，从学生熟悉的家庭、学校、社区环境入手，逐步扩展到更广阔的社会生活。教材图文并茂，形式多样，穿插了许多故事、儿歌、活动提示等，符合低年级学生的阅读特点和