初中八年级历史(部编版)上册知识清单:洋务运动——近代化的早期探索与多元价值审视.docxVIP

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  • 2026-07-02 发布于云南
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初中八年级历史(部编版)上册知识清单:洋务运动——近代化的早期探索与多元价值审视.docx

初中八年级历史(部编版)上册知识清单:洋务运动——近代化的早期探索与多元价值审视

一、【基础概念辨析】洋务运动的时空坐标与本质界定

(一)核心定义:洋务运动,又称“自强运动”或“同光新政”,是指19世纪60年代至90年代,在第二次鸦片战争结束和太平天国运动后期,清政府内部一批开明的官僚集团——即“洋务派”——所发起的一场以“自强”和“求富”为旗号,通过引进西方先进的军事装备、机器生产和科学技术,以挽救清王朝统治危机、抵御外国侵略的自救运动26。它是中国近代化的开端,标志着中国在学习西方、探索现代化道路上的第一步,尽管这一步充满了封建性的桎梏与历史的局限性。

(二)【重要】时间断限与分期(高频考点)

1.兴起阶段(19世纪60年代至70年代):以“自强”为口号,重点兴办近代军事工业。这一时期的核心任务是解决清政府在镇压农民起义和应对列强坚船利炮过程中暴露出的武器落后问题。

2.拓展阶段(19世纪70年代至90年代):以“求富”为口号,在继续举办军事工业的同时,转向兴办民用工业。这一转变源于洋务派在实践中认识到,军事工业的发展需要强大的经济基础作为支撑,包括原料、燃料、资金和运输等。

3.失败标志(1894年—1895年):甲午中日战争中,北洋水师在威海卫战役中全军覆没,标志着历时30余年的洋务运动的最终破产68。

(三)【基础】阶级属性与指导思想

1.阶级属性:地主阶

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