二年级数学下册一有余数的除法教案1苏教版.doc

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有余数的除法

课题

有余数的除法

课时数

课时总数

1、在平均分假设干物体的活动中生疏余数,理解有余数除法的意义。

2、能依据平均分有剩余的的状况写出除法算式,正确表达商和余数,正确读出有余数的除法算式。

3、感受数学与生活的亲热联系,体会数学的意义和作用。

重、难点

理解有余数除法的意义。

教学预备

课件

师生活动

教学手记

先学探究:

谈话:开学第一天,教师就预备了10枝新铅笔来考考小朋友们,你们情愿承受挑战吗?提出问题:这10枝铅笔我要分给大家。可是,怎样分才合理呢?

〔1〕学生自由发表意见,引导学生统一生疏:每人分得同样

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