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小学科学三年级下册“常见的哺乳动物”核心知识清单

一、学科定位与核心素养导向

本知识清单针对的是小学科学三年级下册（粤教粤科版新教材）第一单元《认识动物》中的第四课《常见的哺乳动物》。本课在整套科学课程体系中起着承上启下的关键作用。它在学生已经初步认识了植物、昆虫、鱼类和鸟类的基础上，引导学生深入探究哺乳动物这一与人类关系最为密切的脊椎动物类群。本清单旨在帮助教师从宏观上把握课标，微观上吃透教材，不仅关注知识点的罗列，更聚焦于如何在教学中落实科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四大核心素养。通过本课学习，学生将建立起“形态结构与功能相适应”、“生物多样性”等基本生命观念，并学会用比较、归纳、分类的方法认识世界。

二、课程核心概念与知识图谱

（一）哺乳动物的定义与核心特征【基础】【核心概念】

哺乳动物是脊椎动物亚门下一类高度进化的动物群体，其名称本身就揭示了其最本质的特征——“哺乳”。在科学上，判断一种动物是否属于哺乳动物，并非依据其生活环境（如海洋、陆地、空中）或外形（如体型似鱼），而是依据其拥有一整套区别于其他脊椎动物的衍生特征。本课需帮助学生构建起完整的哺乳动物特征模型。

1.体表特征：体表被毛【重要】【高频考点】

这是哺乳动物最直观的外部特征。皮毛（furorhair）由角质化的蛋白质构成，具有极其重要的生理功能。需要引导学生与鸟类的“羽