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高中生人工智能与物理学科核心素养培养研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，高中物理学科教育正面临前所未有的变革机遇。AI不仅改变了科学研究的范式，也为物理教学提供了新的工具和方法，但同时也对学生的核心素养提出了更高要求。本研究聚焦高中生群体，探讨AI与物理学科核心素养的融合路径，旨在通过分析AI对物理知识、思维能力和实践技能的影响，提出更具针对性的教学策略。通过案例分析和理论探讨，揭示AI如何助力学生构建科学世界观、培养创新思维、提升问题解决能力，为高中物理教育改革提供实践参考。

**关键词**

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**一、引言与背景**

（一）AI技术对高中物理教学的价值重