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小学生心理健康教案

课题名称：认识我们的情绪朋友

授课年级：小学中年级（三、四年级）

课时：一课时

授课教师：[此处可填写教师姓名]

一、教学目标

1.认知目标：帮助学生了解人类常见的基本情绪（如喜、怒、哀、惧等），能够识别自己和他人的一些基本情绪表现。

2.情感目标：引导学生体验并接纳自己的各种情绪，认识到情绪本身没有绝对的好坏之分，每一种情绪都是生活的一部分。

3.行为技能目标：初步学习用简单的方法（如表情、语言）表达自己的情绪，培养积极乐观的情绪态度。

二、教学重难点

*教学重点：认识并识别几种基本的情绪，理解情绪是生活中自然发生的体验。

*教学难点：引导学生理解“情绪没有绝对好坏”，并初步学习接纳自己的各种情绪，特别是所谓的“负面情绪”。

三、教学准备

1.教师准备：

*PPT课件：包含各种情绪表情图片（如笑脸、生气脸、哭泣脸、害怕脸等）、与情绪相关的简短故事或情景图片、轻松的背景音乐。

*情绪卡片：绘制或打印不同情绪的卡通表情卡片（喜、怒、哀、惧、平静、惊讶等）。

*小礼物或表扬贴纸（可选，用于激励学生参与）。

*白板或大张纸，彩色笔。

*“情绪温度计”或“情绪天气图”示意图（可选）。

2.学生准备：

*每人一张A4纸，彩笔或蜡笔。

四、教学过程

（一）暖场与导入：情绪猜猜猜（约5分钟）

1.