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初中生英语角活动参与情况对英语学习兴趣培养的实证研究论文

**摘要**

初中生英语角活动作为英语教学的重要延伸，其参与情况直接影响学生英语学习兴趣的培养。本研究通过实证分析，探讨英语角活动对初中生英语学习兴趣的影响机制，并结合实际案例提出优化策略。研究发现，英语角活动能够显著提升学生的语言应用能力、跨文化意识和学习动机，但参与度差异较大，需针对性改进。研究建议学校完善活动设计，增强互动性，并构建多元化评价体系，以激发学生持续参与的热情。

**关键词**

英语角；初中生；学习兴趣；实证研究；教学策略

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**一、引言**

英语角作为一种开放式语言实践平台，在初中英语教学中扮演着不可或缺的角色