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高中生人工智能编程教育中的创新思维培养研究论文

**摘要**

在人工智能时代背景下，高中阶段的人工智能编程教育已成为培养学生创新思维的重要途径。然而，当前教育实践中仍存在诸多问题，如课程内容与实际需求脱节、教学方法单一、学生思维固化等。本文旨在探讨高中生人工智能编程教育中创新思维培养的必要性及现实困境，通过分析具体问题提出优化策略，以期为提升教育质量提供参考。

**关键词**

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**一、问题的提出**

随着人工智能技术的迅猛发展，社会对具备创新思维和编程能力的人才需求日益增长。高中阶段作为学生思维发展的关键时期，人工智能编程教育理应成为培养学生创新思维的重要载体。然而，现实情况却不容乐观