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小学地理教学中学生地理空间思维与地理信息素养培养的实践路径论文

**摘要**

在小学地理教学中，培养学生的地理空间思维与地理信息素养是核心素养教育的重要体现。本文通过实践路径的探索，结合具体教学案例，分析如何将地理空间思维与地理信息素养融入课堂，并提出可操作的教学策略。研究发现，通过情境创设、多媒体技术辅助、实践活动引导等方式，能够有效提升学生的地理学习兴趣与能力，为其终身发展奠定基础。

**关键词**

小学地理；地理空间思维；地理信息素养；实践路径；核心素养

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**一、引言**

地理教学不仅是知识的传递，更是思维方式的塑造。在小学阶段，学生的地理空间思维与地理信息素养的培养至关重要，它