集合的概念（教学课件）高一数学人教A版必修第一册.pptxVIP

【新教材】人教A版·高一必修第一册第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念

学习目标12?通过生活实例和数学实例抽象出集合概念，经历“观察—归纳—定义—应用”的数学探究过程，培养数学抽象、逻辑推理的核心素养，学会用集合语言规范描述数学对象。

新课引入生活中我们经常会对事物进行分类汇总，形成一个整体，这就是集合的雏形。观察以下几组实例，思考它们的共同特点：实例1：本班所有在校学生；实例2：教室里所有的课桌；实例3：所有的正整数；实例4：平面内所有的直角三角形。思考问题：以上每组对象有什么共性？“身材较高的同学”“很小的数”能组成一个整体吗？为什么？总结：前四组对象都是确定的、互不相同的整体，而“身材较高”“很小”没有统一标准，对象模糊，无法组成整体。数学中，我们把这类确定的、不同对象的总体称为集合，本节课我们系统学习集合的概念

互动探究互动1：概念辨析互动集合的概念?同学们讨论。。。能构成集合的核心是对象确定，模糊、主观描述的对象无法构成集合，引出元素的确定性特征。

互动探究互动2：特征探究互动集合的概念提问1：集合{1,1,2}正确吗？集合中元素互不相同，总结互异性。提问2：集合{1,2,3}和{3,2,1}是同一个集合吗？集合元素无顺序，总结无序性。讨论：集合的元素，有哪些特性？

互动探究互动3：表示方法实操互动集合的概念阅读教材：了解集合的表示方法、常用集合符