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五年级劳动上册教学计划（最新完整版）

一、课程总体指导思想

本学年五年级上册劳动课程教学工作，严格遵循义务教育劳动课程标准核心要求，立足小学高年级学生身心发展特点、认知规律及劳动素养培育核心目标，紧扣新时代中小学劳动教育育人导向，落实立德树人根本教育任务。课程教学坚持以学生发展为中心，整合日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心学习领域，构建“理论认知+技能实操+素养培育+实践拓展”四位一体的劳动教育教学体系。

教学过程中摒弃单一技能灌输的传统教学模式，注重引导学生深度参与劳动实践全过程，在动手操作、探究创新、合作互助的劳动场景中，帮助学生树立正确的劳动价值观，摒弃轻视劳动、贪图安逸、敷衍懈怠的不良思想，充分认知劳动创造美好生活、劳动成就个人成长的核心内涵。同时，依托贴合学生生活、贴合校园场景、贴合社会发展的劳动教学内容，循序渐进培养学生必备的劳动技能、良好的劳动习惯、严谨的劳动品质与创新的劳动思维，全面提升学生综合劳动素养，助力学生德智体美劳全方位协同发展。

本教学计划立足五年级学生的劳动基础差异，兼顾普遍性教学要求与个性化培育需求，坚持因材施教、循序渐进、学以致用的教学原则，打通课堂教学、家庭实践、校园实践、社会实践的育人壁垒，实现劳动教育常态化、系统化、生活化、科学化落地。

二、学情综合分析

（一）学生现有劳动基础

五年级学生已完成小学前四年的劳动课程学习，具备基础的劳动