核心素养导向下《生日（数据的收集与整理）》教学设计——北师大版四年级下册数学.docx

核心素养导向下《生日（数据的收集与整理）》教学设计——北师大版四年级下册数学

一、教学内容解析

【教材分析】本节课“生日”是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》四年级下册第六单元“数据的表示和分析”中的起始课。本单元属于“统计与概率”领域，是小学数学课程体系中学生正式接触数据统计的核心模块之一。在整套教材的编排中，统计知识的呈现遵循着螺旋上升的原则：一年级上册学生初步学习了分类与比较，能够按照给定的标准对物体进行分类；一年级下册和二年级上册则经历了简单的数据收集和整理，能够用自己的方式（如画图、作记号）呈现分类计数的结果；三年级下册学生开始认识统计表，并能够对数据进行简单的分