6.3.1 种群基因组成的变化 课件-2026-2027学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第6章生物的进化第3节种群基因组成的变化与物种的形成必修二一、种群基因组成的变化2课时

一、学习目标二、重难点1.教学重点(1)种群、基因库、基因频率等概念。(2)突变和基因重组、自然选择在生物进化过程中的作用。2.教学难点1.通过辨析与归纳问题，自主构建种群、基因库、基因频率等概念，认同种群是生物繁殖和进化的基本单位。（生命观念）2.尝试建立数学模型，探究理想条件和自然条件下种群基因频率的变化，分析生物进化与种群基因频率改变的关系。（生命观念、科学思维、科学探究）3.通过对桦尺蛾的体色变异分析,阐明种群内个体的可遗传变异在生物进化过程中的作用，理解自然选择对生物进化的影响。（生命观念、科学思维）(1).运用数学方法计算种群的基因频率和基因型频率,构建遗传平衡定律的数学模型。(2).理解自然选择如何导致种群基因频率的定向改变,从而推动生物进化的方向性变化。

问题探讨...【答案】这两种观点都有一定的道理，但都不全面。因为它们忽视了鸡和蛋在基因组成上的一致性，也忽视了生物的进化是以种群为单位而不是以个体为单位这一重要观点。生物进化的过程是种群基因库在环境的选择作用下定向改变的过程，以新种群与祖先种群形成生殖隔离为标志，并不是在某一时刻突然有一个个体或一个生殖细胞成为一个新物种。先有鸡还是先有蛋？甲同学说：当然是先有鸡蛋了，因为只有生殖细胞产生的基因突变才能遗传给后代，体细