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高中英语课堂中情感态度价值观教育策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语课堂不仅是语言技能传授的场所，更是学生情感态度与价值观形成的重要阵地。当前，许多英语教学仍偏重知识灌输，忽视学生情感体验与价值引导，导致学生语言能力与人文素养发展失衡。本文旨在探讨高中英语课堂中情感态度价值观教育的实施策略，通过分析情感教育的重要性、现实困境及创新路径，为教师提供可操作的实践参考。研究表明，将情感教育融入英语课堂需结合情境创设、师生互动及跨文化体验，从而促进学生全面发展。

**关键词**

高中英语；情感态度；价值观教育；教学策略；跨文化交际

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**一、引言与背景**

教育是人的教育，而