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小学语文：无人机视角下的历史文化遗址保护与人工势场法在写作中的应用论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学语文教学需创新实践路径，将历史文化遗址保护与人工智能技术有机融合，提升学生的文化认同与写作能力。无人机视角下的历史文化遗址考察能够为学生提供直观、动态的素材，而人工势场法（ArtificialPotentialField,APF）作为路径规划算法，可为写作提供结构化思维模型。本文聚焦小学语文写作教学，探讨无人机技术如何助力历史文化遗址保护，并尝试将人工势场法应用于写作结构设计，以期为教学实践提供新思路。

**关键词**

小学语文；无人机；历史文化遗址保护；人工势场法；写作教学

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