九年级历史上册《资本原始积累的暗面：早期殖民扩张》导学案.docxVIP

九年级历史上册《资本原始积累的暗面：早期殖民扩张》导学案

一、课标要求

【基础】本节课依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》相关内容要求制定。课标核心要点为：通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。这条课标是教学的基准线，它明确指出了学习的路径（从殖民扩张、物种交换、全球贸易三个维度切入）和最终达成的认知目标（深刻理解资本原始积累的双重属性——特别是其在推动欧洲社会进步的同时所伴随的极致的野蛮性与残酷性）。

二、学习目标

【核心素养】本课的学习目标旨在将课标要求转化为具体的、可观测的、指向历史学科核心素养的行为表现。

1.【时空观念】能够熟练运用《早期的殖民扩张》和《三角贸易》历史地图，准确复述16至18世纪葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、英国等主要殖民国家的扩张方向与地域范围，动态勾勒出“日不落帝国”的兴衰脉络。能够在时间轴上准确定位“三角贸易”、英西海战、英荷战争、英法战争等关键历史事件。

2.【史料实证】通过研读殖民者的日记、官方档案、统计数据以及被殖民地区留下的文献、绘画等多元史料，学会从材料中提取有效信息，辨析史料作者的立场与意图，并能够运用这些史料作为证据，支撑自己对早期殖民扩张历史的认识与评价。

3.【历史解释】能够运用唯物史观，辩证地解释早期殖民扩张这一复杂历史现象。一方面，理解其作为资本主义原始积累重要手段，客观上