小学科学教学中学生探究能力与科学素养培养的实证研究论文.docx

小学科学教学中学生探究能力与科学素养培养的实证研究论文

**摘要**

在新时代教育背景下，小学科学教学的核心目标已从知识传授转向能力培养与素养提升。本研究以探究能力与科学素养为双主线，通过实证分析探讨其在小学科学教学中的培养路径与实施策略。研究发现，当前小学科学教学仍存在探究活动设计表面化、学生自主性不足等问题，但通过优化课程设计、强化实验操作、构建多元评价体系等手段，可有效提升学生的探究能力与科学素养。本研究为小学科学教学改革提供了实践参考，强调了教师引导与学生主体地位协同的重要性。

**关键词**

小学科学；探究能力；科学素养；实证研究；教学策略

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**一、背景分析**

科学教育是培