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初中物理教学中小组合作学习与科学探究能力的培养研究论文

**摘要**

在初中物理教学中，小组合作学习与科学探究能力的培养是提升学生综合素养的关键环节。本研究旨在探讨如何通过小组合作学习模式，有效激发学生的科学探究兴趣，培养其自主发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过分析当前教学中存在的不足，结合实践案例，提出优化策略，以期为初中物理教学提供参考。研究表明，科学设计小组合作任务、强化探究过程指导、完善评价机制，能够显著提升学生的科学探究能力。

**关键词**

初中物理；小组合作学习；科学探究能力；教学策略

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**一、问题的提出**

在当今教育改革的大背景下，初中物理教学不再局限于知识传授