初中七年级道德与法治《法律为我们护航》教学设计 .docx

初中七年级道德与法治《法律为我们护航》教学设计

一、单元宏观解构与核心素养定位

（一）单元整体透视

本课隶属部编版《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”。该单元作为初中阶段法治教育的序章与奠基，承担着从感性认知到理性认同的桥梁作用。其逻辑脉络清晰呈现三层递进：“生活与法律”——揭示法律与生活的普遍联系；“法律在我身边”——聚焦具体情境中的法律作用；“法律为我们护航”——升华至法律对个体，特别是未成年人成长的特殊保护与价值引领。本课“法律为我们护航”正处于单元逻辑链的顶端与终端，旨在引导学生超越对法律“约束性”的片面认知，深刻体悟法律作为“守护者”与“赋能者”的温情面向，最终实现从