八年级数学下册华师版 第17章 平行四边形 回顾与思考.pptxVIP

第17章平行四边形本章复习课回顾与思考

导入新课我们已经完成了本章内容的学习,那么这一章的知识之间有怎样的联系呢?你掌握得怎么样?今天我们就回顾整理一下.

高效课堂环节一:复习回顾你能用结构图的形式梳理平行四边形的相关知识吗?

高效课堂中位线:三角形的中位线是指连结三角形两边中点的线段.三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半.

高效课堂环节二:例题解析方法总结:平行四边形的定义既是判定,又是性质.由定义知平行四边形的两组对边分别平行,这是性质;由定义知只要两组对边分别平行,则这个四边形就是平行四边形,这是判定.C

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高效课堂方法总结:平行四边形的性质除从边、角、对角线考虑外,还有如下性质:平行四边形是中心对称图形,对角线的交点是对称中心,因此,一切居于对称位置的元素或三角形,都是可以证明相等或全等的,这是分析平行四边形问题时的一条重要思路.平行四边形的性质为我们证明线段平行或相等、角相等提供了理论依据.

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高效课堂方法总结:平行四边形的判定方法较多,主要从边、角、对角线考虑.判定一个四边形是平行四边形需要两个条件,这两个条件必须对应,如当已知一组对边相等时,可考虑证这组对边平行或另一组对边也相等;当已知一组对边平行时,可考虑证这组对边相等或另一组对边平行;当题目出现一条对角线被一点