八年级数学下册北师版 第一章回顾与反思.pptxVIP

第一章三角形的证明回顾与反思

01教学目标02知识框架03知识梳理05课堂小结06作业布置04考点讲练

01教学目标在回顾与思考中建立本章的知识框架图，复习有关定理的探索与证明，证明的思路和方法，尺规作图等.01进一步体会证明的必要性，发展学生的初步的演绎推理能力；进一步掌握综合法的证明方法，提高学生用规范的数学语言表达论证过程的能力.02通过积极参与数学学习活动，对数学的证明产生好奇心和求知欲，培养学生合作交流的能力，以及独立思考的良好学习习惯.03

02知识框架三角形的证明等腰三角形等腰三角形的判定勾股定理等边三角形的性质等边三角形的判定直角三角形直角三角形的性质两个直角三角形全等的判定（HL）直角三角形的判定等边三角形勾股定理的逆定理角平分线的性质定理与判定定理垂直平分线的性质定理与判定定理等腰三角形的性质三角形内角和定理和外角

02知识梳理一、三角形的内角和1、三角形的内角和定理：三角形的三个内角和等于180°.2、三角形的内角和定理推论（1）：三角形的外角等于不相邻的两个内角和.3、三角形的内角和定理推论（2）：三角形的外角大于任何一个与它不相邻的内角.

02练一练1．已知三角形的一个内角是另一个内角的，是第三个内角的