小学五年级英语跨学科项目式学习教案：探索自然公园的生态平衡与语言运用.docx

小学五年级英语跨学科项目式学习教案：探索自然公园的生态平衡与语言运用

??一、教学目标

??（一）语言能力目标

??学生能够准确听、说、认读、书写核心自然景物与生态相关词汇，如forest,lake,mountain,hill,river,path,flower,grass,air,water,animal,plant,ecosystem,balance,protect等，并掌握其复数形式及常见搭配。学生能够在真实或模拟的语境中，熟练运用Therebe句型（肯定、否定、疑问形式）及现在进行时被动语态的初步感知（如Thewaterisbeingclean