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戏剧教育在初中化学实验课堂中的创新应用研究论文

**摘要**

戏剧教育作为一种以体验式学习为核心的互动教学模式，近年来逐渐渗透到科学教育领域。本研究聚焦于初中化学实验课堂，探讨戏剧教育如何通过角色扮演、情景模拟、问题探究等创新形式，激发学生学习兴趣，提升实验操作能力与科学思维品质。研究发现，戏剧教育能够突破传统实验教学的单一模式，通过情感共鸣与认知互动，增强学生对化学现象的理解与记忆，并培养其团队协作与问题解决能力。研究结论为初中化学实验教学提供了新的教学思路与实践路径。

**关键词**

戏剧教育；初中化学；实验教学；创新应用；科学思维

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，