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基于案例教学的高中生物课堂中学生探究能力培养实践论文

**摘要**

在高中生物教学中，案例教学法通过真实情境的引入，能够有效激发学生的探究兴趣，培养其自主分析、解决问题的能力。本文以案例教学为核心，探讨如何通过设计典型生物案例，引导学生深入理解生命科学原理，并提升其探究能力。研究发现，案例教学能够促进学生思维能力的全面发展，增强其科学素养，为生物学教育提供新的实践路径。

**关键词**

案例教学；高中生物；探究能力；实践培养

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**一、概念阐述**

案例教学法在高中生物课堂中的应用，是一种以真实生活情境为载体，通过问题引导、小组讨论、自主探究等方式，帮助学生构建知识体系、培养实践能力的教